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서울특별시북부교육지원청(교육장 조호규) 과학교육센터는 11월 21일(토)부터 12월 7일(일)까지 관내 초등학교 5~6학년 및 중학교 1학년 신청 학생을 대상으로 ‘창의 메이커 교실’ 프로그램을 운영하였다.
‘창의 메이커 교실’ 프로그램은 코로나-19로 인해 오프라인 체험활동이 부족해진 학생들을 위해 비대면으로 가정에서도 재미있게 활동할 수 있는 메이커 활동으로 기획하였다. 새로운 형태의 체험 프로그램에 대한 학생, 학부모의 요구를 반영하듯 680여명의 학생들이 신청하며 큰 호응을 보였다. 이 중 140여명의 학생과 학부모가 선정되어 약 2주간 ‘창의 메이커 교실’ 프로그램에 참여하였다.
‘창의 메이커 교실’은 <스스로 배우는 메이커 교실>과 <가족과 함께하는 메이커 교실> 두 가지 프로그램으로 운영되었다.
<스스로 배우는 메이커 교실>은 과제 제시형 온라인 수업으로 학생들은 운영기간 중 비대면 자기주도적 학습 후 결과물을 제출하고 친구들과 공유하였다. 해당 프로그램은 ‘생활용품 메이커’, ‘3D 디자인 메이커’ 두 개의 과정으로 운영되었다. ‘생활용품 메이커’ 과정에서는 나만의 목공 수납함 만들기, 버려지는 양말목으로 방석 만들기 활동을 하였으며, ‘3D 디자인 메이커’ 과정에서는 3D 모델링 프로그램인 ‘틴커캐드’를 활용하여 3D 디자인을 직접 할 수 있는 체험의 기회를 가졌다.
<가족과 함께하는 메이커 교실>은 관내 초ㆍ중학생과 학부모가 짝을 지어 46가족(총 92명)이 참여하였으며, 학생들은 쌍방향 실시간 수업으로 스트링 아트 만들기, 네온사인 조명 만들기 등의 메이커 활동을 체험하였다.
원활한 프로그램 운영을 위해 사전에 메이커 재료 꾸러미와 활동 안내문이 각 가정으로 보내졌으며, 특히 ‘3D 디자인 메이커’ 과정의 학생들은 활동 후 직접 3D 디자인한 결과물을 센터 내에서 3D 프린트하여 가정에서 받아볼 수 있었다.
실제 활동에 참여한 학생들의 만족도 조사 결과 97%의 학생들이 ‘매우 만족한다’, ‘만족한다’에 응답하였으며, 재미있는 수업 내용과 평소에 접하지 못했던 활동을 좋았던 점으로 꼽았다. 몇몇 학생들은 ‘집에서만 있던 나에게 유익한 시간이었다’, ‘자신의 손으로 만드는 것이 재미있었고 시간 가는 줄 몰랐다’ 라고 의견을 내었다조호규 교육장은 포스트 코로나 시대에 대응하고 학생과 학부모의 요구에 귀기울여 과학 분야의 다양한 체험활동 프로그램이 지속적으로 개발되도록 지원하겠다고 말했다.
윤은자 기자 yej388@naver.com
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